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客戶下單的核心前提

一般情況下，信任產(chǎn)生購買，而影響力是產(chǎn)生購買的前提條件。

營銷六要素及其實現(xiàn)方法

互惠

占便宜的心理是人類的剛需，所以我們一般情況下就會各種做優(yōu)惠活動。但因為大多數(shù)人對容易得到的東西都不珍惜，所以一般情況下優(yōu)惠券的使用率很低。

實現(xiàn)方法：提高獲取優(yōu)惠券的難度，假裝犧牲自己去幫助客戶獲取，而且暗示客戶使用這個優(yōu)惠券?；セ菰谧尶蛻粝聠沃械淖饔镁褪亲屗a(chǎn)生聯(lián)系。

比如，一個女士去買東西，兩家店離她的距離一樣，A店上面什么都沒寫，B店寫“一周年”，基本上她的腳會往一周年這個店走。她看了一件衣服以后，覺得還不錯，但是她沒做決定，這時候銷售員慢慢走向她，“這個衣服真襯您的氣質(zhì)，您要不要試一下？您的尺碼多少？”你告訴他尺碼以后，他會說，這個正好是個斷碼您試一下。

而當(dāng)你去試衣間試完以后，在鏡子面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，售貨員就說，“挺符合您的氣質(zhì)，可惜您今天來的有點晚，優(yōu)惠券用完了，要不我向店長申請一下？”這個時候，無論你同意不同意，他都會走向店長那邊說：“店長，你看那件衣服挺符合那個女士的氣質(zhì)的”。店長說“是啊，怎么了？”店員說“你看我這個月也沒怎么成單，家里面上有老下有小，這個月如果再不成單，總部可能責(zé)怪下來我可能要失業(yè)，能不能給這個女士一個優(yōu)惠券，我看挺符合她的氣質(zhì)的，也是斷碼，我們要不要提前用一個名額給她？”

然后一個唱紅臉和唱白臉的故事就產(chǎn)生了，實際上本來你對這件衣服也沒有特別的好感，但是經(jīng)他說挺符合你的氣質(zhì)，然后又突然說這個優(yōu)惠券沒有了他要幫你去申請，結(jié)果他費半天勁才把優(yōu)惠券申請了，你說你是用呢還是用呢？

實際上互惠在讓客戶下單中的作用就是讓她產(chǎn)生聯(lián)系。很多人并沒有用好這一點，比如說京東以前優(yōu)惠券就放在右側(cè)懸浮上面，隨便你拿，后來他增加了難度，你要有一定的碼，輸一個四個數(shù)字或者字符才能取到。他怎么做才能做得更好？把驗證碼確認(rèn)按紐改為“我確認(rèn)使用此券”，這個優(yōu)惠碼的使用的可能性會變得更高。

承諾和一致

在讓客戶產(chǎn)生聯(lián)系以后，隨后則需要讓客戶確認(rèn)產(chǎn)品是名副其實的。

實現(xiàn)方法：前面做出承諾，后面做出常理上認(rèn)可實現(xiàn)這種承諾的保障措施，即成功案例。承諾和一致的作用是產(chǎn)生輕度的信任。

比如，為一個減肥藥做廣告。廣告形式1是個靜態(tài)的對比圖，就是60天前他是160斤的胖子，現(xiàn)在是100斤的瘦子；廣告形式2是gif的動圖，就是160斤、150斤、140斤、130斤，慢慢以動圖的形式演示出來；廣告形式3是一個過程的視頻，60天前160斤，然后150斤、140斤這樣的一個過程；廣告形式4，這個人先去了一趟三甲醫(yī)院，找了一下醫(yī)生，醫(yī)生說你先去檢個查，然后檢查的時候發(fā)現(xiàn)他體脂率不太OK，然后告訴他要控制飲食，還要適量運動，然后吃這個藥，慢慢減下來了。

如果按照信任度去排序，四個廣告怎么排呢？是不是廣告4>廣告3>廣告2>廣告1？為什么呢？因為符合常理。承諾一致，就是前面做出承諾，后面做出常理上認(rèn)可實現(xiàn)這種承諾的保障措施，即成功案例。

權(quán)威

在客戶產(chǎn)生輕度信任后，則需要讓客戶進(jìn)一步增強(qiáng)信任。權(quán)威的目的是讓他產(chǎn)生信任傳遞，也就是把你對這個權(quán)威的信任傳遞給他所代言的產(chǎn)品和服務(wù)上去，這樣你就會顯得更值得信任。

實現(xiàn)方法：利用專家證言、資質(zhì)證書等方法。

社會認(rèn)同

信任傳遞后，客戶可能仍舊存疑。此時則需要社會認(rèn)同來加以推進(jìn)。

實習(xí)方法：利用從眾心理。社會認(rèn)同，究其本質(zhì)，其實是一種從眾的心理。

比如香飄飄的廣告，說“連續(xù)五年全國銷量領(lǐng)先”，“可繞地球十圈”，就是在說社會認(rèn)同。再比如我之前做的兒童圍棋培訓(xùn)項目，“115386個家長的共同選擇”“全國216個校區(qū)”，還有已經(jīng)報名的家長怎么說，等等，都是社會認(rèn)同的一種。

喜好

當(dāng)擁有足夠的信任后，客戶可能依舊不購買?？赡茉蛴卸簳簳r不需要，或者暫時不急需。他不需要的時候怎么讓他需要呢？

實現(xiàn)方法： 用不喜好讓用戶想起痛苦，然后用喜好讓用戶遠(yuǎn)離痛苦。

比如我當(dāng)初在做真樸兒童圍棋項目的時候，我們在做對比，傳統(tǒng)的圍棋學(xué)校是什么樣的呢？就是填鴨式教學(xué)，只認(rèn)錢，不認(rèn)錯，真樸怎么做的？興趣引導(dǎo)快樂教學(xué)。因為填鴨式教學(xué)是每個人在受教育過程中都可能遇到的，所以他會想起他當(dāng)年的痛，這種痛他不愿意在他孩子身上重演，他希望孩子接受這種興趣引導(dǎo)快樂的教學(xué)方式，他會更傾向于選真樸圍棋。

稀缺

讓客戶遠(yuǎn)離痛苦后，就需要產(chǎn)生稀缺，讓客戶立即去行動。

實現(xiàn)方法：制造稀缺、制造緊迫感，目的就是為了讓客戶立即去行動

比如，我們看到一個商品還有一百件的時候不著急，但是看到只有一兩件的時候就趕緊先放到購物車，待會兒再說。所以，每天僅限前多少名，僅剩多少名額了，幾點前有優(yōu)惠，就是為了制造緊迫感，制造緊迫感的目的就是為了讓你立即去行動。

互惠產(chǎn)生了興趣，承諾和一致產(chǎn)生輕度的信任，權(quán)威去傳遞這種信任，轉(zhuǎn)嫁這種信任，社會認(rèn)同、從眾心理，用喜好遠(yuǎn)離痛苦，最后用稀缺讓他立刻成交，基本上是完整的流程。做銷售和做營銷過程中，怎么樣一步一步讓客戶往后面去走，這個決定了你最后能否打單成功。

使用六要素時的注意事項

說人話

平常在線下打單和頁面應(yīng)用的時候一定要說人話，用常任理解的語言去達(dá)成普世價值觀的共鳴。

比如在做圍棋項目的時候，說“職業(yè)九段”領(lǐng)銜的教授團(tuán)隊實際上很多人是不理解的，我們就說，棋圣聶衛(wèi)平領(lǐng)銜的教授團(tuán)隊。因為“圣”代表他在某某方面是最高的水平，不知道棋圣，也該知道雀圣或詩圣吧。

非簡單重復(fù)

為了讓客戶產(chǎn)生印象，需要對一個信息反復(fù)重復(fù)。但不能簡單地重復(fù)，應(yīng)該多維度的重復(fù)。

比如，我們平常為了顯示這個學(xué)校大、很權(quán)威，會說“全國學(xué)員最多的專業(yè)兒童圍棋教育機(jī)構(gòu)”，“棋圣聶衛(wèi)平親身參與課程設(shè)計”，“115386個家庭的選擇”，“全國216個校區(qū)”，家長印象中也會提到“校區(qū)多”，“離家近”，“家門口的圍棋學(xué)校”……千萬不能簡單地重復(fù)，而是要多維度的講一個事情，讓客戶產(chǎn)生印象。

營銷的這六要素在網(wǎng)站的建設(shè)、微信公眾號的簡介以及營銷專題頁、海報、DM單頁、短信、SEM創(chuàng)意、現(xiàn)場溝通甚至電話銷售或者在線銷售過程中都可以用到。

來源：鈦媒體